Ребёнок на каждом этапе
Возрастная анатомия и особенности физиологических систем от раннего детства до подросткового возраста.
Программа профессиональной переподготовки
Специалист по детскому фитооздоровлению
Изучайте возрастную физиологию, лекарственные растения и методологию безопасного консультативного сопровождения семьи на каждом этапе детства.
6 месяцев 360 часов Диплом ДПО
Лицензия на образовательную деятельность
Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии.
№ Л035-01298-77/00620761
01 / Образовательная концепцияНаука о развитии.
Наука о развитии.
Знания о природе.
Программа соединяет естественно-научную основу, возрастно-ориентированную методологию и профессиональную этику. Слушатель осваивает научную логику анализа растительных средств с учётом особенностей детского организма.
Растения и фармакогнозия
Фитохимия, лекарственные формы, совместимость, переносимость и возрастные ограничения.
Анализ и сопровождение
Оценка запросов семьи, документация, междисциплинарное взаимодействие и принятие обоснованных решений.
Систематические знания и компетенции для консультативного сопровождения семьи, с уважением к возрастным особенностям ребёнка и принципам безопасности.
03 / Учебный план программы
Учебный план программы
Программа включает фундаментальные, междисциплинарные и практико-ориентированные модули. Откройте каждую дисциплину, чтобы изучить темы занятий.
01Нормативно-методологические основы, профессиональная роль, этика и границы компетенции7 учебных тем
Содержание дисциплины
- Профессиональная деятельность специалиста по детскому фитооздоровлению.
- Современные модели консультативного сопровождения семьи.
- Холистический и возрастно-ориентированный подход в детском фитооздоровлении.
- Разграничение консультативной деятельности и медицинской деятельности.
- Этические основы работы с ребёнком, подростком и родителями.
- Тревожные клинические признаки и показания к обязательному направлению ребёнка к врачу.
- Профессиональная ответственность специалиста и междисциплинарное взаимодействие.
02Основы детского фитооздоровления5 учебных тем
Содержание дисциплины
- Основы ботаники, фармакогнозии и фитохимии.
- Классификация растительного сырья и средств растительного происхождения.
- Растительные препараты в системе детского фитооздоровления.
- Лекарственные формы и способы применения растительных препаратов у детей.
- Возрастные особенности дозирования и выбора формы.
03ТКМ и аюрведическая возрастная логика в детском сопровождении7 учебных тем
Содержание дисциплины
- Базовые теоретические положения ТКМ.
- Базовые теоретические положения аюрведы.
- Возрастная логика ТКМ в сопровождении детей.
- Аюрведическая возрастная логика и этапы детского развития.
- Сезонность, режим, питание и конституциональные особенности ребёнка.
- Интеграция фитооздоровления, растительных препаратов, ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Пределы допустимого применения традиционных подходов в консультативной практике.
04Прегравидарная подготовка, беременность, грудное вскармливание и первый год жизни ребёнка10 учебных тем
Содержание дисциплины
- Прегравидарная подготовка семьи как основа детского здоровья.
- Влияние образа жизни родителей на внутриутробное развитие ребёнка.
- Этапы внутриутробного развития и критические периоды органогенеза.
- Анатомо-физиологические особенности новорождённого и ребёнка первого года жизни.
- Ведущие системы периода: нервная, иммунная, пищеварительная, кожная, дыхательная, эндокринная.
- Грудное вскармливание как фактор метаболической, иммунной и нейрорегуляторной поддержки ребёнка.
- Наиболее распространённые состояния периода: функциональная незрелость, недоношенность, гипотрофия, кишечные колики, срыгивания, нарушения стула, кожные реакции, опрелости, стоматиты, нарушения сна, ранние вирусные эпизоды.
- Принципы фитооздоровления и применения растительных препаратов в периоде от прегравидарной подготовки до первого года жизни ребёнка.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики в работе с семьёй.
- Тревожные клинические признаки и пределы консультативной деятельности в раннем возрасте.
05Возрастная группа 1–3 года: анатомия развития, системы и органы, распространённые состояния8 учебных тем
Содержание дисциплины
- Анатомо-физиологические особенности раннего детского возраста.
- Развитие нервной системы, иммунной системы, желудочно-кишечного тракта, кожи, дыхательной и мочеполовой систем.
- Психоэмоциональное развитие ребёнка, становление автономности, режим сна и питания.
- Наиболее распространённые состояния: ОРВИ, насморк, кашель, отиты, стоматиты, кишечная дисрегуляция, запоры, атопический дерматит, кожные воспалительные реакции, нарушения сна.
- Воспалительные состояния наружных половых органов, синехии, циститы, глистные инвазии.
- Возрастные принципы фитооздоровления и применения растительных препаратов у детей 1–3 лет.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Тревожные клинические признаки, маршрутизация и ограничения консультативной деятельности.
06Возрастная группа 3–6 лет: анатомия развития, системы и органы, распространённые состояния9 учебных тем
Содержание дисциплины
- Анатомо-физиологические особенности дошкольного возраста.
- Развитие дыхательной, ЛОР, иммунной, нервной, пищеварительной, кожной и мочевыделительной систем.
- Адаптация к коллективу, эмоциональная регуляция, режим дня и сон.
- Наиболее распространённые состояния: частые ОРВИ, грипп, ангина, отиты, кашель, бронхиальные эпизоды, аденоидная нагрузка, энурез.
- Атопический дерматит, зудящие дерматозы, гнойничковые кожные проявления.
- Дисрегуляция пищеварения, глистные инвазии, нарушения сна, тревожность, страхи, тики.
- Принципы фитооздоровления и возрастные особенности применения растительных препаратов в дошкольном возрасте.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Тревожные клинические признаки и показания к обязательной врачебной оценке.
07Возрастная группа 7–10 лет: анатомия развития, системы и органы, распространённые состояния10 учебных тем
Содержание дисциплины
- Анатомо-физиологические особенности младшего школьного возраста.
- Развитие нервной, пищеварительной, дыхательной, иммунной, мочевыделительной систем и вегетативной регуляции.
- Школьная адаптация, когнитивная нагрузка, режим дня, сон и питание.
- Наиболее распространённые состояния: респираторные инфекции, ангина, отит, затяжной кашель.
- Гастрит, дуоденит, боли в животе, запоры, реактивные нарушения пищеварения.
- Цистит, соли в моче, дисметаболическая нефропатия.
- Тики, астенизация, тревожность, головные боли.
- Возрастные принципы фитооздоровления и применения растительных препаратов у детей 7–10 лет.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Тревожные клинические признаки и границы консультативной деятельности.
08Возрастная группа 11–13 лет: девочки и мальчики, анатомия развития, системы и органы, распространённые состояния11 учебных тем
Содержание дисциплины
- Начало пубертата и возрастно-половые различия развития.
- Анатомо-физиологические особенности девочек 11–13 лет.
- Анатомо-физиологические особенности мальчиков 11–13 лет.
- Ведущие системы периода: эндокринная, нервная, кожная, сердечно-сосудистая, вегетативная, опорно-двигательная, пищеварительная.
- Начальные репродуктивные изменения у девочек и мальчиков.
- Наиболее распространённые состояния: бессонница, астения, эмоциональная лабильность, тревожность, головные боли, нарушения аппетита, вегетативные жалобы.
- Акне, жирная кожа, боли роста.
- Начальные нарушения становления менструальной функции у девочек.
- Возрастные принципы фитооздоровления и применения растительных препаратов в раннем подростковом периоде.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Тревожные клинические признаки и междисциплинарная маршрутизация.
09Возрастная группа 14–18 лет: девочки и мальчики, анатомия развития, системы и органы, распространённые состояния10 учебных тем
Содержание дисциплины
- Завершение и стабилизация пубертатного периода.
- Анатомо-физиологические особенности девочек 14–18 лет.
- Анатомо-физиологические особенности мальчиков 14–18 лет.
- Ведущие системы периода: репродуктивная, эндокринная, нервная, кожная, опорно-двигательная, сердечно- сосудистая, вегетативная, пищеварительная.
- Наиболее распространённые состояния у девочек: нарушения менструального цикла, предменструальные нарушения, болезненные и обильные менструации.
- Наиболее распространённые состояния у мальчиков: спортивные перегрузки, суставные жалобы, астенизация, нарушения режима восстановления.
- Общие состояния периода: акне, бессонница, тревожные и невротические жалобы, головные боли, функциональные нарушения пищеварения.
- Принципы фитооздоровления и применения растительных препаратов у подростков старшей возрастной группы.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Тревожные клинические признаки и возрастные пределы консультативной деятельности.
10Генетика, эпигенетика, нейроразвитие и сопровождение детей с ментальными особенностями и расстройствами12 учебных тем
Содержание дисциплины
- Основы генетики для специалиста немедицинского профиля.
- Эпигенетика беременности, раннего детства, школьного и подросткового возраста.
- Влияние среды, питания, сна, стресса и токсической нагрузки на развитие ребёнка.
- Нейроразвитие, сенсорная чувствительность и регуляция.
- Особенности сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.
- Особенности сопровождения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
- Тревожные, поведенческие и эмоционально-регуляторные нарушения.
- Нарушения сна у детей с особенностями развития.
- Поддержка семьи и междисциплинарное взаимодействие.
- Фитооздоровление и возрастные особенности применения растительных препаратов у детей с ментальными особенностями и расстройствами.
- Интеграция ТКМ и аюрведической возрастной логики.
- Тревожные клинические признаки, ограничения консультативной деятельности и недопустимые профессиональные обещания.
11Практикум профессионального консультирования, документация, клинические кейсы и итоговая аттестация11 учебных тем
Содержание дисциплины
- Алгоритм первичной консультации семьи.
- Сбор информации и структурированный анализ запроса.
- Оформление консультационного протокола.
- Письменные рекомендации и юридически корректные формулировки.
- Разработка возрастных программ фитооздоровления.
- Разработка индивидуальных схем консультативного сопровождения по наиболее распространённым состояниям.
- Анализ кейсов по возрастным группам.
- Анализ кейсов по системам и синдромам.
- Выявление тревожных клинических признаков и принятие решения о маршрутизации.
- Подготовка итоговой аттестационной работы.
- Итоговая аттестация.
Теория, анализ, практика04 / Организация учебного процессаОбучение,
Обучение,
которое становится практикой.
Образовательная траектория выстроена последовательно: от научных основ и возрастной физиологии до профессиональных консультационных алгоритмов и итоговой аттестации.
01
Два занятия в неделю
Онлайн-уроки по средам и пятницам, учебные материалы и последовательное освоение дисциплин.
02
Практико-ориентированные задания
Анализ возрастных ситуаций, нормативных ограничений и профессиональных кейсов.
03
Итоговая аттестация
Оценка освоенных компетенций, работа с учебными ситуациями и документацией.
05 / Категории слушателейДля тех, кто работает
Для тех, кто работает
с детьми и семьёй.
Программа адресована специалистам, желающим систематизировать знания по детскому фитооздоровлению. Отдельное направление обучения подходит педагогическим работникам, знакомящим детей с природой и культурой здорового образа жизни.
Нутрициологам и специалистам оздоровления
Дополните профессиональную подготовку возрастной физиологией, фармакогнозией и методами анализа безопасности.
Педагогическим работникам
Освойте научно-методический подход к образовательным занятиям о растениях и возрастных потребностях детей.
Родителям и семейным консультантам
Получите целостную систему знаний о развитии ребёнка, растительных средствах и ответственном сопровождении семьи.
07 / Документ о квалификацииДиплом
Диплом
профессиональной переподготовки.
После освоения образовательной программы и успешной итоговой аттестации выпускнику выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образовательной организацией образца. Сведения вносятся в ФИС ФРДО в установленном порядке.
Выбрать формат обучения
Стоимость и порядок оплаты
Выберите программу обучения
Детское фитооздоровление или комплекс из двух профессиональных программ.
13% Вы можете получить налоговый вычет
Основная программа
Специалист по детскому фитооздоровлению
Стоимость обучения
77 000 ₽
Рассрочка на 24 месяца 3 208,33 ₽/мес.
Ориентировочный ежемесячный платёж.
ВАШ БОНУС Скидка 9 000 ₽
При единовременной оплате обучения
- 6 месяцев, 360 часов
- Учебные материалы и занятия
- Диплом о профессиональной переподготовке
Комплекс двух программ
Фитооздоровление взрослых и детей
- Специалист по фитооздоровлению, 264 часа
- Специалист по детскому фитооздоровлению, 360 часов
Выгода при покупке комплекса 27 000 ₽
Дополнительная скидка 10% при оплате без рассрочки.
Ежемесячные платежи рассчитаны исходя из стоимости обучения на 24 месяца. Фактический график определяется при оформлении рассрочки.
09 / Информация для поступающихЧастые
Частые
вопросы.
Основные сведения об обучении, формате программы и выдаваемом документе о квалификации.
Сколько длится обучение?
Нормативный срок освоения программы составляет 6 месяцев, общая трудоёмкость 360 академических часов.
Какой документ получают выпускники?
После выполнения учебного плана и успешного прохождения итоговой аттестации выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образовательной организацией образца. Сведения вносятся в ФИС ФРДО.
Можно ли обучаться дистанционно?
Программа предусматривает дистанционное обучение и выполнение учебных заданий. Два урока в неделю по средам и пятницам; детали доступа уточняются при зачислении.
Можно ли оплатить обучение единовременно?
Да. Для основной программы доступна стоимость 72 000 ₽ при единовременной оплате и 77 000 ₽ при выборе обучения в рассрочку.
Доступен ли налоговый вычет?
Вы можете получить налоговый вычет при соблюдении условий налогового законодательства и наличии подтверждающих документов на обучение.
10 / Консультация по поступлению
Записаться на консультацию ↗Бесплатная консультация
Поможем разобраться в программе, требованиях к поступлению, документах и вариантах оплаты обучения.